quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

                         Informativo 2014

    Caro (a) Professor (a),


      É com muita alegria que iniciamos o ano escolar, mais um ano de trabalho, mais um ano de lutas e vitórias.
      Nenhum feito notável jamais foi realizado sem entusiamo, por isso é necessário alguns princípios de motivação para iniciar o trabalho, sendo:
  1. Motive-se primeiro.
  2. Trate cada pessoa como um individuo.
  3. Estabeleça metas realistas e desafiadoras.
  4. Lembre-se que o progresso motiva.
  5. Crie um ambiente motivador.
  6. Mostre seu reconhecimento.
     Preparei uma apostila com direcionamentos importantes para um bom trabalho neste ano de 2014. Boa leitura.

INFORMATIVO 2014INFORMATIVO 2014
  Avaliações Diagnósticas
  


         A  AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA é a referência que o (a) professor (a) terá para elaborar o seu planejamento bimestral/anual. O diagnóstico apresentará as habilidades que cada aluno possui, bem como as dificuldades que precisam ser sanadas. 

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICASAVALIAÇÕES DIAGNOSTICAS

PROGRESSÃO PARCIAL

           Professor (a) infelizmente recebemos alunos que ainda não adquiriram as competências e habilidades para o determinado ano em curso, sendo que alguns estão com PROGRESSÃO PARCIAL.
De acordo com o Ofício Circular 360, que orienta sobre a operacionalização da Progressão Parcial prevista na Resolução SEE nº 2.197/2012 e de outros dispositivos, você , professor, deve concluir até março e, excepcionalmente, nos casos de absoluta necessidade, impreterivelmente até junho do ano em curso.
        Estou disponibilizando uma ficha com os pré-requisitos de cada ano para ser trabalho o Plano de Intervenção Pedagógica com este aluno que se encontrar em Progressão Parcial.
                       
 PROGRESSÃO PARCIAL DO 6º AO 9º ANOS

SUGESTÃO DE PLANO DE CURSO

 Caro (a) professor (a),
        É com muita alegria que iniciamos o ano escolar, mais um ano de trabalho, mais um ano de lutas e vitórias. E nada melhor do que iniciarmos com um bom planejamento.
Seguem sugestões de Planos de Curso

       Plano de Curso do 6º ao 9º Anos

quinta-feira, 27 de junho de 2013

capacitação de História - Junho 2013

SALA DE AULA – Diferentes tipos de aprendizagem 
         

 A arte de ensinar é a arte de Acordar a curiosidade natural  nas mentes jovens.”
Anatole France

              Professor(a),
Foi muito gratificante estar com você nesta capacitação .  Realmente, foi um Encontro que alcançou os objetivos propostos, segundo relatos e avaliações e que irá acrescentar e muito a prática na sala de aula, principalmente através de um bom  planejamento.
Os alunos merecem aula diferenciadas e você é criativo e capaz de proporcionar maiores condições de uma aprendizagem com qualidade
Volto a afirmar que o nosso papel de professor e historiador pode muito contribuir para o desenvolvimento e a formação da cidadania dos nossos alunos.
Por isso, é importante ressaltar que esses momentos são únicos e que a troca de experiências só enriquece a nossa prática pedagógica. É como dizia Paulo Freire:

 “ A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.”

                                                                    Um abraço e muito obrigada!

                 

Simone Isabel da Cunha Araújo